Eines TILC Sara

PRESENTACIÓ Hola! Sóc Sara i aquesta és la primera entrada del meu bloc. Aquest versarà sobre el meu transcurs a través de l’assignatura   TIC i Dinàmica d’Aula Aplicades al TILC. Açi parlaré de cada un dels temes i de les activitats que faré. Coneixements previs sobre TIC Les TIC están a l’ordre del dia, les utilitzem constantment, siga a un ordinador, un movil, una tablet… Naveguem per internet mitjançant aplicacions del nostre telèfon o per webs i ja no hi ha cap diferéncia entre els dispositius que fem servir. Jo també utilitze molt les TIC, per a la meva vida personal (youtube, spotify, itunes, whatsApp, Instagram…) però també per al treball. Sent professora de música necessite tindre al meu abast formes d’escoltar i veure música per als meus alumnes. Una pàgina que utilitze molt és el meu propi canal de Youtube, on interprete música de videojocs: https://www.youtube.com/channel/UC5OZEhUNJE8CncJqJcEGMfQ?view_as=subscriber També el meu instagram: ht...

Quan estudiavem al màster de secundaria, un dels professors va plantejar un debat molt interessant formulant aquesta pregunta: “Llibre de text a classe. Si o no?”. A aquell debat van haber moltes opinions distintes, van haber grans defensors del llibre i, quasi per igual, detractors. El més interessant d’aquell debat (un debat que a nivell educactiu d’actualitat ja estava superat, però no pels nouvinguts, que erem nosaltres) va ser la conclusió a la que vam arribar poc a poc: el llibre és una ferramenta que podem usar, si volem, i si aquest és el cas, usarem quan voldrem, no sempre. Aquesta anécdota es podria aplicar només canviant la paraula “llibre” per “TIC”. Les TIC són només una ferramenta més, no deu de ser l’aprenentatge en si, sinò només un mitjà de recolçament per al professor i l’alumne amb diferents finalitats: Facilitar la tasca d’aprenentatge. Apropar l’aprenentatge a l’entorn més inmediat per a l’alumne, el digital i visual. Utilitzar mitjans que d’altra mane...

Hola!, Aquesta semana he estat navegant per la web, descobrint alguns recursos didàctics molt interessants, els quals ara nomenaré i explicaré molt breument: WebQuest: és tracta d’una activitat basada en l’investigació mitjançant recursos web. Un exemple: https://sites.google.com/site/poprockdontstop/ Cacera del tresor: molt paregut a la WebQuest. La finalitat és respondre a una serie de preguntes plantejades pel professorat, les ferramentes també són web. Un exemple: https://sites.google.com/site/caceradeltresorvnm/ Blog: una eina molt més lliure que les anteriors. En forma de diari s’exposa qualsevol tipus d’informació: noticies, opinions… WIKI: una manera d’englobar totes aquestes activitats en una. Es tracta d’un espai amb informació ordenada i recopilada sobre un tema concret i pot estar a l’abast de tots i també desenvolupar-se. L’únic recurs que coneixia era el blog, el qual poden usar-ho perfectament l’alumnat i el professorat. És una ferramenta tan lliure i am...

Aquesta última setmana he estat mirant els apunts i he navegat per unes quantes webs. Primerament he buscat de la meva especialitat, què és música, però no he trobat res, així que finalment he buscat temes relacionats amb el meu camp: els mitjos i la comunicació. Pel que fa a l'apartat educatiu, m'ha alegrat saber que hi havia més d'un que coneixia. El què més és "mestre a casa"( http://mestreacasa.gva.es/web/guest/inicio ). L'he usat un parell de voltes amb anterioritat per buscar algún recurs, però mai habia dedicat temps a indagar i la veritat és que he trobat uns apartats molt interessants que m'han aconvidat a tornar més avant. Com a última reflexió, pense què és molt útil tindre tantes eines a l'abast, però no tenim temps per a tant i a voltes les descobrim arrel de cursos com aquestos i, certament, podem trobar coses molt pràctiques per al nostre treball o simplement interessants i enriquidores.

→Aquesta setmana he estat llegint tot el material disponible i he navegat per les xarxes socials. Una xarxa social que mai habia usat és Instagram, en la qual pots publicar no només fotos i videos d'una durada quasi infinita, també pots fer-ho de manera temporal (mitjançant les històries), però també pots etiquetar altres persones i parlar per xat. La poden usar tant particulars com empreses. →Facebook em sembla una ferramenta molt útil per a classe, ja que en ella es pot compartir qualsevol tipus d’arxiu (sempre que no pese molt), es pot parlar per xat i inclús crear un grup tancat (on només participa la gent acceptada) i crear forums i debats. Sens dubte és una ferrament molt util per a treballs grupals que s’han de desenvolupar també fora de l’aula. →Tot i que hi ha molts centres educatius on está prohibit l’us del mòbil, pensé que la no inclusió d’aquestes tecnologies significa un endarreriment en l’adaptació del sistema educatiu al moment actual i futur. Al cap i a la...

En aquesta unitat hem treballat diferents eines com diccionaris i enciclopèdies amb la finalitat de buscar un mateix terme relacionat amb la nostra especialitat i comparar les diferents accepcions. No ha resultat gens complexe navegar per aquestes webs, ja que totes tenen un cercador i només calia introduir la paraula que volia. Ha sigut un tant sorprenent com poc nombroses i sencilles eren algunes accepcions i, en canvi, quanta cura tenien altres. Em pareixen unes eines molt interessants i molt útils tant a nivell personal com a possible material dins de l'aula. Cal dir que ja coneixia el diccionari de l'academia Valenciana, ja que és un element totalment necessari per a l'estudiant de valencià. No obstant sempre és enriquidor conéixer altres. D'altra banda veig molt completa la web enciclopèdica. Els resultats són molt nombrosos i molt pràctics. Per acabar, volguera nomenar dos avantatges que aprecie en el bloc com a eina de classe, tant com a eina avaluad...